活动计划

【精华】活动计划锦集十篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的活动计划10篇，希望能够帮助到大家。

一、唱歌走队形导入，揭示主题。

歌词：我们就是一群文明小先锋。我们校园到处刮着礼仪风。

您好谢谢请坐还有对不起，互相关心彼此不会伤和气。

我们从小学会文明讲礼貌，团结友爱快快乐乐不吵闹，

用你手牵我手做文明公民，我想我们一定能够做得到。

合：敬爱的老师们、亲爱的队员们大家好！

主持人1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人2：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持人3：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

主持人4：尊师长，爱同学。我们从小讲文明，讲礼貌。

主持人1：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

合：503中队“我是文明小天使”主题队会现在开始！

二、校园文明大放送。

主持人2：在我们的菁菁校园里，文明之花处处可见。

主持人3：请看！

播放（校园内讲文明的片段）

（屏幕显示：文明放送）

三、表扬班中讲文明的小天使。

主持人4：ｘｘｘ我们美丽的校园里，文明少年处处见。

主持人1：是啊，咱们503的文明少年也是人人赞的。不信，请欣赏快板表演

快板表演：

a：讲文明，有礼貌，队员们，要记牢；

b：文明礼貌天天讲，互相提醒要不要。

观众：要要要

c：五⑶班，文明班，文明少年一串串。

d：ｘｘｘ，爱清洁，

a：ｘｘｘ，爱扫地，

b：ｘｘｘ、ｘｘｘ，上下楼梯靠右行，

c：好少年ｘｘｘ，出来随手把灯关，

d：好队员ｘｘｘ，离开记得把门栓。

a：我们的快板好不好？

观众：好好好。

b：再来一个要不要。

观众：要要要。

c：要就要，要就要，说得不好不要笑。

d：清晨说声早，见面问个好，

a：开口说声请，谢谢不能少。

b：待人要谦虚，做事不急噪。

观众：对对对。

合：友谊金不换，团结是个宝，果皮纸屑不乱抛，别人的东西不能要。

观众：不能要。

合：新生校园美，天天两小扫。讲文明，有礼貌，同学们要记牢。

观众：要记牢。

四、社会文明大放送。

1、小品《在影剧院》。

主持人2：其实我们的队员们在校是讲文明的好少年，在家是懂礼貌的好孩子，在社会上还是个合格的小公民。请看小品《在影剧院》

小品《在影剧院》内容：小明和爸爸去影剧院看电影，他们俩遵守秩序，文明有礼。在看电影时看到某个阿姨乱扔垃圾，小明便主动规劝阿姨，让阿姨也学会了讲文明。

主持人3：看了小品，大家有什么想说的呢？

主持人4：是啊，我们是文明的传递者，只要我们能用我们的文明行为影响别人、教育别人，那么我们的社会将变得更加美好！

2、撒播文明的种子。

（1）播放有关照片

主持人1：我们的队员真了不起！你看我们还走进社区，走进敬老院，走到街头上，用自己的实际行动撒下文明的种子呢。（播放有关照片）

主持人2

a、这是我们5月12日在金典广场进行“ 母爱真伟大，情暖你我他” 文明传播活动。

b、我们走到街上去宣传文明。

c、我们在社区里开展有关“做文明公民”活动

d、我们走进敬老院传播文明，表达爱心。

主持人3：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。

主持人4：队员们，把文明说出口，把礼仪送出手吧

主持人1：那我们还可以怎样去传播文明，履行一个小公民的职责呢？请小组里交流看法。

（2）展示文明公约。

主持人2：我们的队员为了传播文明，每个小队还亲自设计了文明公约，准备在社区里粘贴呢。请各小队展示。（4人出来展示）

主持人3：心动不如行动，我有个小提议，让我们现在动手做些宣传文明的标语，

把文明送出去吧。好吗？

（制作文明标语）

主持人4：让我们用这些文明标语，用我们的实际行动，用我们的文明行为影响别人。

主持人1：用我们文明的小手拉着爸爸妈妈，爷爷奶奶、叔叔阿姨的大手。在校园、在家庭、在社会，到处留下我们文明的足迹。

五、体验活动：我手表我心（准备好一块大白纸，纸上有一双大手。学生把自己的手印印在纸上。播放音乐）

主持2：队员们，文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持3：：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；

主持4：让我们用真心、用行动来搭建礼仪桥。

学生1：让我们为传播文明出一分力，让大家见证我们的决心。

合：让我们你手牵我手，让我们拉起手，与文明一起走！

六、辅导员讲话。

主持2：下面有请辅导员讲话。大家欢迎！

（同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们都来讲文明，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。）

合：503中队主题队会到此结束，谢谢老师们的指导！

一、指导思想

爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期是幼儿园和家庭的当务之急。在全市推广的“读书节”等系列活动，在幼儿园营造书香校园的倡导下，我们班根据幼儿园要求，积极开展班级早期阅读活动，努力营造书香班级氛围。让孩子们爱上阅读，让阅读伴孩子成长！

二、活动目标

1、激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿喜欢阅读，和书籍成为好朋友，让书成为孩子的成长的伴侣。

2、通过阅读，使幼儿增长知识，拓展视野，培养自主阅读能力，发展口语表达能力。

3、通过组织亲子阅读，尝试建立班级亲子阅读指导模式。

4、通过组织亲子阅读，增进亲子交流，促进亲子感情。

三、具体策略及措施

1、做好宣传发动

认识到开展阅读活动的意义，明确阅读活动的目标、任务。

2、建立阅读 ……此处隐藏2247个字……人翁精神。

5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

7、了解祖国，了解家乡，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。

三、 具体措施：

（一）、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。

1、利用开学初时间，集体学习《综合实践活动课程的设计与实施》，领会新课改理念。

2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。

3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。

4、任课教师及时认真地记好，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。

（二）、加大组内教研力度，提高教师教学水平。

1、成立综合实践活动教研组。

2、积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新。

（三）、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。

1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。

2、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。

3、在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高搜集、整理、运用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力；发展学生终身学习的能力。

四、过程开展

1、明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的2个主题。

2、制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

3、组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。

五、实施保障

1、教师要进行专业理论学习，提高思想认识和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。

2、及时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。

3、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。

4、资源保障：开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。

5、加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。

第一章 大赛简介

一、街舞起源和文化

街舞也称HIP--HOP是各种街舞的总称，包含了机械舞、霹雳舞等。它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。这些街头舞者以黑人或是墨西哥人为主，这些流行的街舞多半发源于美国纽约的布鲁克林区，一些黑人或是墨西哥人的孩子们为了得到自我认同和族群沟通，为了抒发情绪和休闲消遣，于是，年轻的一辈动起來喽! 而它也是代表表着一种精神以及勇于尝试的生活态度....

二、比赛目的和意义

第二届街舞大赛，是在 单位主办的第一届街舞基础上举办延续的赛事，是面向全榆林地区开展的重大比赛,旨在发掘榆林本地青年人才，以青年的力量带动本地文化事业的发展，丰富榆林人民的文化生活，促进陕北文化的传承和发扬。为广大青年提供一个展示才华的舞台，为热爱舞蹈者提供一场激情跃动的演出。

比赛以“中国梦·我的梦 舞动青春·放飞梦想”为主题，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，发挥文化在构建社会主义和谐社会和社会主义新城市的重要作用。相信本次比赛将有力地推广本土文化，充分调动广大群众参与文化活动的积极性，提升榆林文化新城的知名度，助力实现全面建设小康社会的目标。

三、活动主题

‘中国梦·我的梦 舞动青春·放飞梦想’

四、参赛条件及报名须知

（一）参赛条件

凡在榆林生活、学习或工作、具有中国国籍、无犯罪史的公民均可。

（二）报名方式和时间

报名采取在组委会报名或网络报名的方式进行。

选手在报名时须填写个人报名表，递交2寸近期免冠大头照3张，身份证复印件1份。通过网络报名的选手，海选前，须履行以上手续。

报名时间：待定

五、活动口号：

秀出你我个性、舞出你我人生

我们一舞所有，我们舞所不能

舞动兴慧街舞、酷炫动感舞酷

第二章 大赛概述

一、出场顺序

出场顺序以抽签的方式决定。齐舞、健身街舞以及男单、女单预、决赛出场顺序在赛前一个星期指定中间人代替抽签确定，BATTLE出场顺序由参赛选手代表在正式比赛前现场抽签确定。所有抽签工作在组委会竞赛委员会监督下进行方为有效。

二、街舞的种类（自选式）

参赛内容应为纯正的STREET DANCE (街舞)类型的舞蹈。主要包括以下几种：Popping 、Locking、House、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。各种舞蹈种类可单独使用，也可根据情况多种类型组合编排。

三、比赛方式及相关事项

3.1可设集体Hip-Hop Crew（自由舞团体） 、Breaking Crew（竞技团体）、Breaking battle(团体竞技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（单人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（个人竞技斗舞）、齐舞，参赛人数按规程执行。

（注：所有团体总人数不得超过8人或低于2人）

四、舞蹈时长规定

Routine（固定舞步）时间： 3分 - 6分钟 成套动作时间：从动作开始到动作结束 流行街舞集体：4分—4分30秒 单人时间：2分30秒—3分 Battle(斗舞)：10—20分 健身街舞 2分30秒—3分。

五、特殊情况

以下被视为特殊情况：

1 、音乐播放错误。

2、由于音响设备而出现的音乐问题。

3、由于现场设备问题引起的干扰如灯光、赛台、摄象机等。

4、 其他任何与选手无关的异物进入比赛场地。

5、 选手责任外的特殊情况而引起的弃权。

选手在遇到以上任何特殊情况发生时，应立即停止做动作，向仲裁委员会提出申请重做，经批准后执行，比赛以后提出的抗议无效。